当时方位:主页 > 高考|高中教育 > 高考自愿填写攻略,高考自愿填写体系,2015高考自愿填写进口,高考自愿填写时刻,平行自愿,搜集自愿,大学专业 > 大学本科之言语听觉科学专业介绍

  专业概述

  聋哑人是一个特别的集体,需求特别的关爱、特别的恢复和医治。现在,以协助聋哑人恢复和医治为己任的言语听觉科学在国外是一门比较老练的学科。在美国大约有7万余名言语病理学家和3万余名听力学家为听觉、言语、言语障碍患者供给服务,他们都是具有相关专业硕士学位、并获得执业答应的专业人员。与发达国家比较,当时咱们在言语听觉科学的开展上显得十分落后。另据计算,我国具有听觉、言语及言语问题的儿童占儿童总数的4.96%,与世界认同的5%十分挨近,即一亿名同龄儿童中有不低于500万名儿童需求得到听觉与言言语语专业人员的协助。但我国现在仅有从业人员8000余人,其中经专业培训达本科以上水平的仅数十人。

  在我国言语听觉科学尚属一门新兴学科,也是一门交叉学科,触及言言语语病理学、听力学、神经生理学、特别教育学、恢复医学、计算机与电子工程学等多学科内容。本专业旨在培育德、智、体全面开展的、能在全国特别师范校园、特别教育研究组织、各省恢复中心、医院(耳鼻喉科、恢复科、儿科)及民政福利组织从事听力、嗓音言语与言语障碍人群的恢复、教育及研究工作的专门人才。

  本专业培育德、智、体全面开展的、能在全国聋校、特别校园、各省市(区域)恢复中心、一般校园资源教室、医院(耳鼻喉科、恢复科、儿科)及民政福利组织从 事听力、嗓音言语与言语障碍人群的恢复、教育及研究工作的教师及言语医治师。言语听觉科学是一门使用性很强的归纳和边缘学科,触及到恢复医学、教育学、心 理学、生理学、言语学及计算机使用等学科。

  学科性质

  言语听觉科学是一门交叉学科,触及言言语语病理学、听力学、神经生理学、特别教育学、恢复医学、计算机与电子工程学等多学科内容。现在在我国尚属一门新兴学科,在全国高校中仅有华东师范大学成立了言语听觉科学本科、硕士、博士专业,并于本年5月建成了我国首个言语听觉科学专业教育部要点实验室。

  培育目标

  本专业培育德、智、体全面开展的、能在全国聋校、特别校园、各省市(区域)恢复中心、一般校园资源教室、医院(耳鼻喉科、恢复科、儿科)及民政福利组织从事听力、嗓音言语与言语障碍人群的恢复、教育及研究工作的教师及言语医治师。

  常识技术

  经过学习,将具有以下几方面的才能:

  1、把握言语听觉科学的根本理论和根本常识;

  2、把握言语听觉科学研究的根本办法;

  3、了解言语听觉科学的理论前沿、现状及国内外开展趋势;

  4、具有在全国聋校、特别校园、各省市(区域)恢复中心、一般校园资源教室、医院及民政福利组织从事听力、嗓音言语与言语障碍人群的恢复、教育及研究工作的才能。

  课程设置

  本专业的课程设置以上述培育目标与标准为根本根据,力求表现三个结合,即文理结合、医教结合、相关理论与实际操作结合。言语学概论、言语科学根底与临床、 言语听觉体系的解剖与生理、言言语语障碍的评价与矫治、听力学根底与临床、恢复听力学、聋儿恢复教育的理论与实践、恢复与教育实践技术、教育计算与丈量、 特别教育学等。

  工作方向

  我国大概有近3000万聋哑人,与发达国家比较,咱们在言语听觉科学的开展上显得十分落后:我国31个省份中,省、市(地)两级恢复组织专业技术人员仅有3011名,具有大本以上学历的仅有339名。受恢复理念和人才要素的限制,我国官方发布的聋儿恢复率也仅为24.9%。令人欣慰的是,我国大学里现在现已设立了言语听觉科学专业,尽管招生规划很小,但也给广阔聋哑人的言语听觉矫治带来了期望和福音![1]

  言语听觉科学专业毕业生去向散布最为会集的去向分别是民营小型企业、国有大中型企业、国有小型企业、事业单位、民营大中型企业。可在全国各大院校相关专业、各教育部门、特别教育行政和研究组织、各恢复中心、医院及民政福利组织从事听觉、嗓音言语与言语障碍人群的恢复医治、教育、办理和研究工作。

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