大学本科之艺术教育专业介绍

　　骨干学科：艺术学、教育学。

　　修业年限：三年或四年。

　　颁发学位：教育学学士。师范本科专业、颁发文学学士学位。

　　专业概述

　　艺术作为人类文明的沉积和人类想象力和发明力的结晶，具有极高的人文价值。艺术教育的含义首要在于运用人类长期实践活动中所发明的产品和总结的艺术赏识和发明的规则，去练习和影响个别的感官和心思，把那些因片面的教育而失掉的感受力恢复和开展起来。

　　艺术教育是一种培育人感知美、鉴赏美、发明美的才能的审美教育，其意图是促进人的身心完成调和的开展。艺术教育便是理性学科，又是人文学科，它着眼于情，关乎着美，直抵人的五官感觉;它以美启真，以美储善，在生动形象明显直观的艺术出现中展示仁慈夸姣的情感。因此，它是真善美联合的枢纽，也是真善美一致的桥梁。艺术教育与着眼于知、关乎着真的科学教育及着眼于意、关乎着善的道德教育一起构成了以开展人的知心意完成人类真善美抱负的教育的组成部分。

　　艺术教育不光有利于大脑的生理健康，并且有利于大脑潜能的全面开发。有关研讨证明，信息的别致相异比信息的繁复、相同更有益于促进人的思想，提高人的智力。艺术教育可以促进人际关系的调和开展人际关系是人文环境中最重要的组成部分，关于人的开展有十分重要的影响。能使人变得有才调、有涵养、有风姿，这就必定使其在与人往来中富于魅力和吸引力，使别人愿意与之往来。艺术教育还可以完善学生的品格，健全学生的自我认识。

　　近年来，人们在不断活跃推进艺术教育的进程，更多的人认识到艺术在教育教育中对学生所起到的效果。特别是简略熟练的和谐才能、情商、杂乱的认识、缓解压力、往来技巧等这些都能在艺术的教育教育中对学生起一个人文主义的促进效果。

　　艺术教育专业旨在培育具有厚实的艺术根底理论常识和美术、音乐、舞蹈的根本理论、根本常识和根本技术，能从事校园的艺术教育教育、练习、比赛作业，并能从事校园艺术科学研讨作业、校园艺术管理作业及社会艺术辅导等作业一专多能的复合型艺术教育专业应用型人才。

　　培育目标

　　培育德智体全面开展，并具有先进教育理念，归纳艺术专长的人 才，为学前教育、根底教育、特殊教育校园与组织运送从事儿童归纳艺术教育的教师和社会作业者。

　　培育要求

　　培育学生体系地把握音乐、美术、舞蹈、戏曲等艺术学科根本理 论与技术，体系地学习人文社会科学、教育学、心思学的根本理论。

　　常识技术

　　毕业生应取得以下几方面的常识和才能：

　　1.把握音乐、美术、舞蹈、戏曲等艺术学科根本理论与技术;

　　2.体系地把握人文社会科学、教育学、心思学的根本理论。

　　首要课程

　　艺术概论、学前教育概论、特殊教育概论、艺术教育、现代教育 技术培训、中外音乐史、中外美术史、艺术赏识、中外文学名篇赏识、归纳艺术创造原理与 实践、艺术恢复与医治、乐理、视唱练耳、声乐根底、钢琴根底、钢琴独奏、和声学、曲式 学、歌曲配乐写作、歌曲创造、乐器根底、合唱与指挥、校园乐队编配与排练、舞蹈、儿童 舞蹈扮演与创造、素描、颜色、中国画、书法、写生、美术创造、美术规划、艺术专业外语 等。

　　作业方向

　　毕业生适合从事中、小学的艺术教育作业，亦可在艺术研讨单位从事研讨作业，或在各级文明单位和业余艺术校园从事艺术练习作业。