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大学生游戏活动策划案!MTP—企业中层干部综合管

邮箱:liugh_training@

五、指导讲师:相比看MTP—企业中层干部综合管理技能训练。刘贵鸿 老师

刘老师专职助理,完全依据实际教学进行细致及具体规划。大学生游戏活动策划案。实际授课时,什么是伙伴团队?

注:游戏策划案范例。本课程纲要,什么是伙伴团队?

(简要讲解)

“把管理当饭吃”——《微软的秘密》

培训总结:

17:15-17:30

(简要讲解)

经验分享和问题解答:

16:45-17:15

(精要讲解)

(培训活动)

为什么企业培训一定要到“宜家”?

综合案例:

16:00-16:45

(精要讲解)

(培训活动)

—— 伙伴团队的五大要素

l伙伴团队是工作乐趣和生活情趣。

l伙伴团队是全面质量管理的实质内容;

l伙伴团队是进行项目管理和发展业务关系的先发制人的方式;

l伙伴团队是对于相互依赖关系的认可和双赢态度的发展;

l伙伴团队是领导和责任共享;

—— 到底,事实上大学生游戏活动策划案。而且总是存有障碍?

—— 从项目工作小组到自我管理工作团队

四、坚定致力于团队建设

15:15-16:00

(课间休息)

15:00-15:15

(简要讲解)

(如何表扬以及什么时机进行表扬)

—— 激励理论的正确应用

(对赫茨伯格双因素理论的修正)

—— 内在的和外在的激励

(超越马斯洛的需要层次理论)

—— 激励的层次

三、激励:理解员工行为的基础

14:45-15:00

(精要讲解)

l变革型领导与交易型领导

l英雄型领导与培育型领导

—— 探寻你我他的领导风格

l“情境领导模型”

l“领导方格图”

—— 对两种领导模型的理解

二、领导艺术:一种管理哲学的呈现

14:15-14:45

(培训活动)

电影:《铁血教练》(片段)

案例研讨:训练。

13:45-14:15

(培训活动)

破冰游戏:

13:30-13:45

下午:(13:30-17:30)

(精要讲解)

(培训活动)

箱式结构的心理测试

课堂练习:游戏策划助理面试。

11:30-12:00

(精要讲解)

(培训活动)

l个人魅力

—— 领导力的三大来源

—— 何谓领导力?

—— “领导”与“管理”的差异

一、领导力:一种影响力的表现

10:45-11:30

回到人本身:其实游戏。领导力与团队力的培养

第七篇——领导艺术

(课间休息)

10:30-10:45

(精要讲解)

l塑造启发性环境

l教练的技巧要领

l教练的注意事项

l教练的时机把控

—— 如何打造你的教练技巧

—— 什么是教练技术?

—— 什么是“教练”(Coaching)?

三、教练:一门让你终身受益的技术

09:45-10:30

(简要讲解)

—— 培训部属的行动对策

—— 培训部属的三种途径

—— 培训部属的成功关键

二、培训:变你自己做到教会别人做

09:15-09:45

(培训活动)

破冰游戏:

09:00-09:15

上午:(09:00-12:00)

第 三 天

(简要讲解)

全天培训小结

17:20-17:30

(培训活动)

“英特尔未来教育模式”之我见

案例研讨:游戏策划案范例。

16:45-17:20

(简要讲解)

l80后大学生、研究生的性格特点分析

l成人学习的原则、方法、习惯和情感

—— 心理:我不知道MTP—企业中层干部综合管理技能训练。感悟员工培训与成人教育的不一样

—— 理念:把支部建在连上到将培训扎根班组

一、员工培训再认识

16:15-16:45

人力资源多样性:员工培训与教练技巧

第六篇——人员管理

(简要讲解)

—— “两难选择”:

—— “零和游戏”:

三、冲突解决的“游戏规则”

15:45-16:15

(课间休息)

15:30-15:45

(课堂练习)

(精要讲解)

(培训活动)

l与部属沟通的技巧

l对平级沟通的技巧

l对上司沟通的技巧

l建立沟通的管道

—— 为高效沟通制定工作计划

—— 关于非语言沟通技巧:

—— 关于听和说的技巧:看着大学活动策划案的范文。

Ø5W:“Who says What to Whom in Which Channelwith What Effect”(什么人说、说什么、对谁说、通过什么方式说、有什么效果)

游戏与练习:策划案。

—— 反反复复的练习与游戏:

有效沟通的实用技巧

二、有效沟通的实用技巧和“游戏规则”

14:45-15:30

(课堂练习)

(精要讲解)

(培训活动)

Ø沟通怪现象之三组

—— 我们的思维经常先入为主

Ø沟通怪现象之二组

—— 我们的语言往往有选择性

Ø沟通怪现象之一组

—— 我们的眼睛常常会骗自己

让我们共同追寻沟通不良的深层次原因

—— 一个沟通的笑话

一、为什么沟通会不畅,什么是绩效考评?

14:00-14:45

(培训活动)

—— 问题罗列:听听大学活动策划案的范文。

—— 讲师点评:

—— 小组辩论:

部长老周和科长小徐

案例研讨:

13:45-14:00

人际关系多样性:沟通协调与冲突管理

第五篇——人员管理

(培训活动)

破冰游戏:其实活动策划案的范文。

13:30-13:45

下午:(13:30-17:30)

(简要讲解)

—— 保证处罚程序的正当性

—— 处罚员工事件的类型

—— 对员工约束的必然需要

三、如何正确地约束员工

11:30-12:00

(简要讲解)

—— 至关重要的“绩效面谈”

—— “绩效管理循环”及其现实意义

10:45-11:30

(课间休息)

10:30-10:45

(简要讲解)

l以特殊事件为基础的绩效评估

l关注员工行为及个性的绩效评估

l以员工比较为基础的绩效评估

l以业绩报告为基础的绩效评估

—— 绩效考评的常用方法与技术

二、绩效考核的制度与文化要义

09:45-10:30

我的从批改学生试卷到评估员工表现的心路历程

开场小故事:

(精要讲解)

—— 谁来进行“绩效评估”?

—— 如何进行“绩效评估”?

—— 对“绩效考评”的本质性诠释

—— 无处不在的“绩效考评”

一、到底,管理者要做些什么?

09:15-09:45

如何落实:管理。绩效考评与问题控制

第四篇——工作执行

(培训活动)

破冰游戏:

09:00-09:15

上午:王者游戏策划案范本。(09:00-12:00)

第 二 天

(简要讲解)

全天培训小结

17:20-17:30

(简要讲解)

——海尔的OEC管理模式

—— 计划与推动技巧

—— 计划的类型

二、计划的方法与技术

16:50-17:20

(培训活动)

—— 讲师研讲:

—— 小组研讨:

—— 学员研读:

第三轮:事实上综合。项目型计划

16:15-16:50

(培训活动)

—— 讲师研讲:活动策划案的范文。

—— 小组研讨:

—— 学员研读:

第二轮:企业。常规型计划

15:45-16:15

(课间休息)

15:30-15:45

(培训活动)

—— 讲师研讲:活动。

—— 小组研讨:

—— 学员研读:

第一轮:一般型计划

(所有学员参加)

一个大型的计划管理案例研讨

案例研讨:

15:00-15:30

(培训活动)

银行抢劫策划案案情分析会

课堂练习:

14:45-15:00

(简要讲解)

—— 为什么计划总赶不上变化?

—— 目标设定的SMART原则

—— 目标与目标管理

一、目标:看着游戏策划案例精选。计划的基础

14:30-14:45

如何规划:目标制定与计划执行

第三篇——工作执行

(精要讲解)

—— 无效授权:策划案的范文。一种解决的方法

—— 有效授权:授权中的各方与工作成败

—— 直线人员和参谋人员的关系

—— 工作归类与标准作业流程

二、工作划分与分工授权

14:00-14:30

(简要讲解)

—— 管理幅度、层次的关系

—— 对管理幅度的影响因素

—— 什么是“管理幅度”?

一、管理幅度与管理层次

13:45-14:00

顿悟:组织架构呈现的分工与合作

第二篇——管理认知

(培训活动)

破冰游戏:

13:30-13:45

下午:(13:30-17:30)

(自由辩论)

(培训活动)

管理的两难选择

课堂辩论:大学生游戏活动策划案。

11:30-12:00

(精要讲解)

l个人信用

l管理文化的能力

l管理变化的能力

l从事具体业务的能力

l对公司业务的全面了解

—— 优秀经理人的角色定位

三、卓越管理者必须的素质

11:05-11:30

(简要讲解)

l人际关系技能

l技术性技能

l行政性技能

l概念性技能

—— 从专业人才转为管理人才

二、有效管理者必需的技能

10:45-11:05

(课间休息)

10:30-10:45

(精要讲解)

(培训活动)

—— 讲师点评:你知道大学生游戏活动策划案。

—— 自由研讨:

—— 游戏活动:

(所有学员参加)

一个大型的管理仿真培训游戏

管理游戏:大学生。

09:40-10:30

(简要讲解)

—— 究竟,问题解答。

—— 到底,情景互动;

一、管理与管理者

09:20-09:40

理解:中层管理人员的角色与素质

第一篇——管理认知

(培训活动)

破冰游戏:技能。

09:05-09:20

(简要讲解)

课程整体安排简介

几句简单的开场白

09:00-09:05

上午:mtp。(09:00-12:00)

第 一 天

主体内容

时间安排

四、培训提纲(三天课程纲要)

精妙讲解、技巧演练;专题分析,教学设备齐全,又可以用于日常管理工作的实用办法和技巧。看着中层干部。

案例研讨、观点碰撞;心理测试、适时点评;

管理游戏、现场感受;激情辩论,音响效果良好。

4、培训特色:

3、培训场地:场地较宽敞,激励士气,振奋精神,是使学员能逐渐掌握一整套既可以用于个人修养,更重要的,也充分体现了当代人力资源管理的人性关怀,既实践了管理心理学的重要方法,有助于培养全体学员对人力资源管理方法的工具理性认知(已经超出了一般意义上的中层管理人员的管理技能训练),强化相应的技能、技巧和工具的应用。

2、培训时间:2-3天(每天6-7课时)

1、 培训对象:企业中层管理人员

二、培训规划

2、在培训中引入心理测试和评价方法是本培训课程的一大特色,并从多次的案例研讨、角色扮演、心灵分享入手,“如何从一个一般管理者成长为有魄力的领导者”。内容包括其中的核心理念、主要方法和实用工具,从一个全新的角度去认识诸如“如何从一个专业人才成长为管理人才”,在不知不觉间实现一次认知观念的转换,在于让全体参训学员通过管理游戏等灵活多样的授课形式, 1、本培训课程的主要目标,一、培训目标

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