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考场上快速读懂白话文的技巧

时刻:2013-04-19 23:49

如安在严重的考场上读懂一篇白话文,解答好标题,并拿到其间的绝大多数分数呢?有没有一些有用的快速的简洁的办法呢?这肯定是广阔考生关怀的,也期望了解的。依据我多年来解读白话文的感触和经历,我觉得尽管没有肯定的一了百了的办法,但仍是有一些根本的办法可循的。

  咱们知道,近年来高考所选考的白话文的体裁大多是人物传记,下面咱们就以人物传记为例进行一些剖析说明。咱们也知道,要答好白话文的标题,就必定要首要读懂白话文,最少得读懂粗心,假设一篇白话文连粗心都没有读懂,那做题就很没有把握了,只能去靠猜了,靠碰运气了。那么,怎样才干快速而有效地读懂一篇白话文呢?我觉得以下几点能够学习:

  一是总观总览。上下贯穿。也便是从全体上看,从全体上考虑,长于联络上下旬考虑。读文章最怕望文生义,读白话文也不破例。只要从全体上去看,从全体上去考虑,联络上下旬考虑,才干把握文中语句的详细意思,假设独自地,孤登时看某一词、某一句,是很难看懂的。如“与转一资”(2008年高考全国卷I的白话文句,下相同,略),这句话是什么意思呢?假设你独自地孤登时就看这一句,你是无论怎样也解不出是什么意思的,你有必要联络其前后辞意,把这句置于全文中来琢磨,来考虑,才干把握它的精确意思。其前文是说,将校有才干耕田和交兵的,应分外恩赐,每耕田一顷应该恩赐,那恩赐多少呢?一贯穿,啊,本来是“恩赐一袋物资”的意思。再如“复以租赋”这句,独自看也是很难看懂的。接着前面而来,将校有才干耕田和交兵的,应分外恩赐,那大众呢?大众乐意播种的,应该“革除赋税”。啊,本来“复以租赋”是“革除赋税”的意思。这是独自看一句无法了解的,有必要前后左右,上下贯穿,全体钩联,才干琢磨得出来的。

  任何一段白话文,假设独自地、孤登时去看其某一句话,都是难以读懂的。总观总览,上下贯穿,这一点适合于读一切体裁(包含人物传记、行记、散文、论说文、序、跋、信件等等体裁)的白话文段。  二是先读发问,从发问中得到启示。白话文的第4问尽管也是选择题,但这一问往往是对全文内容的剖析、了解、归纳等,尽管其间有一个过错项在里面,但咱们权且把它当作正确项去看。提早看发问,关于了解原文,读懂原文,是很有协助的。

  如“古者皇帝必有亲兵自将,所以备不虞而强主威……请经营建康,亲拥六师往为坚守计,以杜金人窥伺之意。”这几句读的时分不太了解,或了解不精确不到位,此刻,你就彻底能够读读第4问的B项,“廖刚以为古代皇帝亲身率军,是为防范意外增强主威。当今也应精选亲兵,平常护卫,战时交兵。他又以为,当时国家危险,应率军往建康坚守,防范金人侵略。”一读,你立刻就能精确地了解了,这便是发问给咱们的启示,它协助咱们精确地读懂原文。

  三是长于理清人物联络。一篇白话文,尽管是写一个首要人物,但也会或多或少地与其他非必须人物发作联络,搞清楚人物之间的联络,理清条理,也是读懂白话文的必不可少的一环。试想一下,假设你连这句话是谁说的,这句话说到哪里停止都不知道,你还怎样了解辞意呢々了解不出辞意,你还怎样能精确答题呢如2008年高考全国卷I的白话文段,尽管首要是写廖刚的,尽管绝大多数工作都与廖刚有关,语句省掉的主语大多是廖刚,但也说到了如廖刚的儿子廖迟、响马、章悖、蔡卞、章杰、郑亿年、秦桧、老宰相、王次翁、金人,以至于钦宗、徽宗等等这么多的人物。他们做了什么,说了什么,与廖刚有着怎样的联络,以及和廖刚发作了些什么相关等等,读的时分是必定要搞清楚的,如不搞清楚,就会读得晕晕忽忽,乃至一头雾水。 咱们读白话文,心里必定要有人物联络的概念,必定要首要了解,某句话是谁说的,某个动作、工作是谁所为,才干确解辞意,不然,你会眉毛胡子一把抓,毫无条理感。

  四是把握一些特定的白话实词惯用义。解白话文把握许多的实词不错,把握许多的虚词也不错。但有时分必定要杰出地把握一些白话实词惯用义,由于这些白话实词惯用义运用频频,能够显现前后转化钩联等等。如官员官职的转化调集升降、时刻长短过度、与帝王相关的动作等等状况。

  官员官职的转化调集升降方面,如“除”字,这个字运用十分频频,这个字置于官职的前后,就必定是“颁发官职”的意思,切莫了解反了,以为是“免职”,那就会错解辞意。此外,如“擢”(选拔)、“迁”(调任)、“知”(任、做)、“谪”(贬官)、“拜”(录用)、“改”(改任)、“有司”(有关官员)、“掾”(官吏)、“致仕”(辞官)、“乞骸骨”(恳求不当官,回家养老,有如咱们现在的“退休”一说)等等。

  时刻过度长短方面,如“寻”字,是“不久或刚刚”的意思,这个字也运用率高,必定要把握。此外,如“顷刻”(一瞬间)、“既儿”(会儿、不久)、“旋”(很快)、“倾”(会儿)等等 与帝王相关的动作方面,如“诏”字,必定是指皇上或朝廷的指令、指示、诏书、文告等意思,总归,是与皇上有关的,读白话文,见此字,就要了解此意。此外,还有如“敕”(特指皇帝的指令或诏书)、“辟”(君主或征召)、“策”(帝王对臣下封土、授爵或免官的文书)、“宸”(帝王住的当地,宫廷)、“觐”(朝见帝王)、“冕”(帝王的弁冕)、“禅”(古代帝王祭地的一种迷信活动)、“玺”(皇帝的印)、“御”(与皇帝有关的事物)、“幸”(皇帝驾临)等等。一读到这些词,你心中就要有个大约意思。

  五是懂得若干必要的古文化知识。古文化知识包含以下八大类。一是名字和称谓,如人称名字、谦称、敬称、贱称、名、字、号、谥号、庙号、年号、改元、尊号、徽号、年纪称谓、著作命名等。二是官职和科举。三是地舆知识,如区域名、政区名、山川关口名等等。四是宗法礼俗,如宗法、礼俗、尊卑、忌讳、避忌等等。五是服饰器物。六是历法刑法,如编年法、纪月法、纪日法、纪时法等等。七是古代音乐,如八音、五音、六律、雅乐、俗乐、经首、六幺、霓裳、桑林、无射、乐工、高深典雅、通俗易懂等等。八是古籍注释编制,如传、注、笺、疏、诠训等等。

  详细举几例。如“阴、阳”二字,当其指山水的方位时,你必定要懂得,“水阴”是指水的南面,“水阳”是指水的北面。牢记了这一点,那么,“山阴、山阳”就天然知道了,由于山和水是相反的。如称谓方面,加“令(夸姣)”字就表明敬称,像“令尊、令堂、令爱、千金、令兄、介弟”等等,都是敬称对方之人的,切莫称自我方人。再如“亲老”,必定是指自己的爸爸妈妈的:“丁……忧”,必定是“为……服丧”的意思:“服阕”,则是指“服丧完了”的意思。还如“五伦”,是指君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友之间的联络,即君臣有义、父子有亲、兄弟有序、夫妻有别、朋友有信。再如“大牢”,(猪、牛、羊三种祭品都要有)“少牢”(猪、牛、羊三种祭品有其间之二)等等。

  六是长于补、删、抄、换、调、并、扩、通。所谓“补”便是“弥补”。由于白话文有如诗篇一般,是十分凝练的一种文体,解读或翻译的时分,必定要把那些省掉的成分给补出来,才通畅,不然是十分别扭的不通的。所谓“删”,便是“删去”。白话文里什么东西要删去呢?当然是那些没有实践意思的白话虚词。比方发语词“夫”,一般就不翻译,可删去不论。再如一些表明口气的结束虚词“之、夫、者、也、与、焉、哉”等等,翻译时都能够删去。所谓“抄”,便是“照抄、照录”。白话文里有许多内容是能够“照抄、照录”的。详细说来,人名、地名、官名、爵名、年月日、谥号、雅号、庙号等等,都彻底能够照录不译。所谓“换”,便是“改换”。是把古今义有改变的,一概改换为现代汉语的词、句。所谓“并”,便是“兼并”。关于一些铺陈和互文的语句,都能够进行兼并,就像数学里的兼并同类项相同。所谓“调”,便是“调整”。便是关于特别句式或倒装句式进行调整,使之契合现代汉语的句式。白话文里有许多状语后置句、定语后置句、宾语前置句、主谓倒装句,这些都归于特别句式或倒装句式,都需求进行调整。所谓“扩”,便是“扩展、扩大”。便是关于精约的词句进行扩大。所谓“通”,便是“贯穿”。当然便是把一些意思不太连接的词语、语句进行连通,使之意思顺利。把一些意思不太连接的词语、语句进行连通,使之意思顺利。把一些意思不太连接的词语、语句进行连通,使之意思顺利。把一些意思不太连接的词语、语句进行连通,使之意思顺利。

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